Kunci Jawaban ANLDB 2025 Guru PAI SD Lengkap dan Terbaru

Asesmen Nasional Literasi Dasar Beragama (ANLDB) merupakan salah satu instrumen penting dalam peningkatan kompetensi guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di jenjang Sekolah Dasar. Program ini diselenggarakan sebagai bagian dari upaya Kementerian Agama untuk memperkuat literasi keagamaan dasar, menilai pemahaman konseptual, serta kemampuan reflektif guru dalam mengimplementasikan nilai-nilai keislaman di lingkungan pendidikan.

Pada tahun 2025, pelaksanaan ANLDB difokuskan pada penguatan pemahaman moderasi beragama, literasi Al-Qur’an dan Hadis, serta penerapan nilai akhlakul karimah dalam konteks pembelajaran PAI di kelas. Melalui asesmen ini, guru diharapkan tidak hanya mampu menjawab soal dengan benar, tetapi juga memahami relevansi setiap materi dengan kehidupan nyata di sekolah dan masyarakat.

Baca juga: Hal Ini Merupakan Salah Satu Format Capaian Pembelajaran yang Disebut?

Selain sebagai bentuk evaluasi kompetensi, ANLDB juga berfungsi sebagai alat refleksi diri bagi guru untuk mengukur sejauh mana proses pembelajaran PAI telah berjalan secara efektif, inovatif, dan kontekstual. Hasil asesmen dapat dijadikan dasar dalam pengembangan profesionalitas guru, termasuk dalam penyusunan rencana tindak lanjut pembelajaran dan kegiatan pelatihan berkelanjutan.

Melalui artikel ini, kami menyajikan kunci jawaban lengkap ANLDB 2025 untuk guru PAI SD, disertai pembahasan singkat yang membantu memahami konteks setiap soal. Diharapkan, materi ini dapat menjadi sarana belajar, latihan, sekaligus referensi bagi guru dalam menghadapi asesmen nasional dengan lebih percaya diri dan terarah.

Petunjuk Umum & Cara Mengerjakan ANLDB 2025

Asesmen Nasional Literasi Dasar Beragama (ANLDB) 2025 dirancang untuk mengukur kemampuan dasar guru dalam memahami, menerapkan, serta mengintegrasikan nilai-nilai keagamaan Islam dalam proses pembelajaran. Sebelum mengerjakan soal, peserta asesmen perlu memahami beberapa ketentuan dan langkah berikut.

Petunjuk Umum

1. Bacalah setiap soal dengan cermat sebelum memilih jawaban.
2. Pilih satu jawaban yang paling tepat untuk setiap soal pilihan ganda.
3. Untuk soal uraian (essay), jawablah dengan kalimat yang jelas, padat, dan sesuai dengan konteks pertanyaan.
4. Pastikan identitas (nama, satuan pendidikan, dan NUPTK) diisi dengan benar sebelum memulai asesmen.
5. Waktu pengerjaan disesuaikan dengan ketentuan panitia atau instansi penyelenggara asesmen.

Struktur Soal ANLDB 2025

Soal ANLDB 2025 terdiri dari dua bentuk utama, yaitu:

• Pilihan Ganda (Multiple Choice):
  Berjumlah 75 butir soal, mencakup aspek pengetahuan, pemahaman, dan penerapan nilai-nilai dasar keagamaan Islam dalam konteks pendidikan.
• Essay/Uraian Singkat:
  Mengukur kemampuan reflektif guru dalam menjelaskan konsep dan penerapan nilai Islam dalam kegiatan pembelajaran sehari-hari.

Ruang Lingkup Materi Asesmen

Ruang lingkup ANLDB 2025 meliputi beberapa kompetensi dasar yang relevan dengan peran guru PAI di Sekolah Dasar, antara lain:

• Al-Qur’an dan Hadis: Pemahaman terhadap ayat-ayat tematik yang berkaitan dengan akhlak, keimanan, dan muamalah.
• Akidah Akhlak: Pemahaman prinsip tauhid dan pembiasaan akhlakul karimah dalam kehidupan siswa.
• Fiqih: Penerapan hukum-hukum Islam dasar dalam konteks ibadah dan sosial kemasyarakatan.
• Sejarah Kebudayaan Islam (SKI): Keteladanan tokoh-tokoh Islam dan penerapannya dalam pendidikan karakter.
• Moderasi Beragama: Pemahaman prinsip wasathiyah (moderat) dalam praktik pembelajaran dan kehidupan berbangsa.

Tujuan dan Manfaat Asesmen

Melalui asesmen ini, diharapkan guru PAI dapat:

• Melakukan refleksi diri terhadap kompetensi pedagogik dan spiritual.
• Meningkatkan kualitas pembelajaran berbasis nilai keislaman.
• Menguatkan komitmen terhadap prinsip moderasi beragama di lingkungan sekolah.
• Menjadi rujukan bagi pengembangan program pelatihan dan peningkatan kompetensi berkelanjutan.

Kunci Jawaban Pilihan Ganda (Nomor 1–25)

Berikut adalah kunci jawaban Asesmen Nasional Literasi Dasar Beragama (ANLDB) 2025 untuk Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) Sekolah Dasar.
Setiap butir soal disertai pilihan jawaban yang telah disesuaikan dengan pedoman asesmen nasional Kementerian Agama.

Soal Nomor 1–5

1. Surah Al-‘Alaq ayat 1–5 menjelaskan tentang …
🅐 Pentingnya membaca dan menulis
🅑 Pentingnya menuntut ilmu
🅒 Kewajiban beribadah kepada Allah
🅓 Kewajiban berdakwah kepada manusia
✅ Jawaban: B

2. Lafal Iqra’ bismi rabbika alladzi khalaq mengandung makna bahwa …
🅐 Belajar harus dimulai dengan membaca buku
🅑 Membaca hendaknya dimulai dengan menyebut nama Allah
🅒 Allah menciptakan manusia agar pandai membaca
🅓 Ilmu harus digunakan untuk kepentingan dunia
✅ Jawaban: B

3. Salah satu hikmah menuntut ilmu adalah …
🅐 Menjadi orang yang disegani
🅑 Mendapatkan harta yang banyak
🅒 Menjadi manusia yang bermanfaat
🅓 Menjadi orang yang terkenal
✅ Jawaban: C

4. Rasulullah SAW bersabda: “Barang siapa menempuh jalan untuk mencari ilmu, maka Allah akan memudahkan baginya jalan menuju surga.”
Hadis ini menjelaskan tentang …
🅐 Kewajiban menuntut ilmu
🅑 Keutamaan menuntut ilmu
🅒 Cara mencari ilmu
🅓 Etika dalam menuntut ilmu
✅ Jawaban: B

5. Guru yang mengajarkan ilmu dengan ikhlas akan mendapatkan …
🅐 Balasan berupa kekayaan
🅑 Pujian dari murid
🅒 Pahala dari Allah
🅓 Kedudukan di dunia
✅ Jawaban: C

Soal Nomor 6–10

6. Surah Al-Lail ayat 5–7 menjelaskan bahwa orang yang bertakwa adalah orang yang …
🅐 Rajin bekerja
🅑 Menginfakkan hartanya di jalan Allah
🅒 Banyak berdoa
🅓 Memperbanyak istighfar
✅ Jawaban: B

7. Salah satu ciri orang beriman yang disebutkan dalam Al-Qur’an adalah …
🅐 Menolong sesama
🅑 Meninggalkan shalat
🅒 Menghindari zakat
🅓 Bermegah-megahan
✅ Jawaban: A

8. Allah memerintahkan manusia untuk bersyukur atas nikmat yang diberikan-Nya.
Perilaku bersyukur yang benar adalah …
🅐 Mengucapkan terima kasih kepada manusia saja
🅑 Menggunakan nikmat sesuai kehendak pribadi
🅒 Menggunakan nikmat untuk kebaikan
🅓 Menyombongkan diri atas nikmat yang dimiliki
✅ Jawaban: C

9. Tujuan utama diturunkannya Al-Qur’an adalah …
🅐 Sebagai bacaan umat Islam
🅑 Sebagai pedoman hidup manusia
🅒 Sebagai kitab sejarah umat terdahulu
🅓 Sebagai sumber hukum dunia saja
✅ Jawaban: B

10. Hadis tentang “Kebersihan sebagian dari iman” menunjukkan bahwa Islam mengajarkan …
🅐 Pentingnya kesehatan jasmani
🅑 Pentingnya menjaga kebersihan lahir dan batin
🅒 Wajibnya membersihkan rumah
🅓 Anjuran menjaga lingkungan
✅ Jawaban: B

Soal Nomor 11–15

11. Salah satu bentuk perilaku jujur di sekolah adalah …
🅐 Mengakui kesalahan sendiri
🅑 Menutupi kesalahan teman
🅒 Menyontek saat ujian
🅓 Memberi jawaban pada teman
✅ Jawaban: A

12. Contoh perilaku amanah adalah …
🅐 Menyimpan uang teman untuk digunakan sendiri
🅑 Mengembalikan barang pinjaman tepat waktu
🅒 Mengingkari janji karena lupa
🅓 Tidak menjaga rahasia
✅ Jawaban: B

13. Lawan kata dari sabar adalah …
🅐 Tabah
🅑 Marah
🅒 Ikhlas
🅓 Tenang
✅ Jawaban: B

14. Orang yang dermawan akan …
🅐 Menyimpan semua hartanya
🅑 Memberikan sebagian rezekinya kepada yang membutuhkan
🅒 Mengharap balasan dunia
🅓 Menolak permintaan orang lain
✅ Jawaban: B

15. Salah satu bentuk akhlak terpuji kepada orang tua adalah …
🅐 Membantah ketika ditegur
🅑 Membantu pekerjaan rumah
🅒 Mengabaikan nasihat orang tua
🅓 Menjawab dengan nada tinggi
✅ Jawaban: B

Soal Nomor 16–20

16. Allah menciptakan manusia dengan tujuan …
🅐 Bekerja dan beristirahat
🅑 Mencari kekayaan
🅒 Beribadah kepada-Nya
🅓 Menikmati kehidupan
✅ Jawaban: C

17. Sifat wajib bagi Rasul adalah …
🅐 Fatanah, Amanah, Shidiq, Tabligh
🅑 Amanah, Jahil, Khianat, Tabligh
🅒 Shidiq, Dusta, Amanah, Khianat
🅓 Tabligh, Dusta, Fatanah, Jahil
✅ Jawaban: A

18. Nabi Muhammad SAW mendapatkan wahyu pertama kali di Gua …
🅐 Hira
🅑 Tsur
🅒 Uhud
🅓 Badar
✅ Jawaban: A

19. Isra Mi’raj adalah peristiwa …
🅐 Hijrahnya Nabi ke Madinah
🅑 Nabi melakukan perjalanan dari Masjidil Haram ke Masjidil Aqsa dan naik ke langit
🅒 Nabi menerima wahyu pertama
🅓 Nabi berperang melawan Quraisy
✅ Jawaban: B

20. Perilaku adil dapat diterapkan dalam kehidupan sekolah dengan cara …
🅐 Memberi kesempatan yang sama kepada semua siswa
🅑 Membeda-bedakan teman
🅒 Mengutamakan teman dekat
🅓 Mengabaikan pendapat orang lain
✅ Jawaban: A

Soal Nomor 21–25

21. Menjaga lingkungan sekolah agar bersih merupakan bentuk …
🅐 Akhlak terhadap Allah
🅑 Akhlak terhadap sesama
🅒 Akhlak terhadap lingkungan
🅓 Akhlak terhadap diri sendiri
✅ Jawaban: C

22. Rasulullah SAW dikenal sebagai “Al-Amin” karena …
🅐 Beliau pandai berdagang
🅑 Beliau sangat dipercaya oleh masyarakat
🅒 Beliau memiliki banyak harta
🅓 Beliau suka memberi nasihat
✅ Jawaban: B

23. Hikmah dari beriman kepada malaikat adalah …
🅐 Menjadi takut kepada kematian
🅑 Berani berbuat dosa
🅒 Selalu berhati-hati dalam berbuat
🅓 Tidak percaya kepada takdir
✅ Jawaban: C

24. Salah satu tugas malaikat Jibril adalah …
🅐 Mencabut nyawa
🅑 Menyampaikan wahyu
🅒 Menjaga pintu surga
🅓 Meniup sangkakala
✅ Jawaban: B

25. Iman kepada kitab Allah berarti …
🅐 Membaca kitab-kitab terdahulu
🅑 Meyakini kebenaran semua kitab yang diturunkan Allah
🅒 Mengamalkan hanya sebagian isi kitab
🅓 Menolak isi Al-Qur’an
✅ Jawaban: B

Baca juga: Narasi Capaian Pembelajaran Raport TK/PAUD Kurikulum Merdeka Semester 2 Apa Saja?

Kunci Jawaban Pilihan Ganda (Nomor 26–50)

Berikut lanjutan kunci jawaban Asesmen Nasional Literasi Dasar Beragama (ANLDB) 2025 untuk Guru Pendidikan Agama Islam Sekolah Dasar (PAI SD).

Soal Nomor 26–30

26. Kitab yang diturunkan kepada Nabi Daud A.S. adalah …
🅐 Taurat
🅑 Zabur
🅒 Injil
🅓 Al-Qur’an
✅ Jawaban: B

27. Al-Qur’an diturunkan kepada Nabi Muhammad SAW sebagai …
🅐 Pedoman hidup umat Islam
🅑 Kitab sejarah umat terdahulu
🅒 Kumpulan doa dan zikir
🅓 Cerita tentang para nabi
✅ Jawaban: A

28. Salah satu kitab Allah selain Al-Qur’an adalah …
🅐 Hadis
🅑 Injil
🅒 Tafsir
🅓 Qira’ah
✅ Jawaban: B

29. Beriman kepada rasul berarti …
🅐 Mengetahui nama-nama rasul saja
🅑 Meyakini dan meneladani ajarannya
🅒 Menyembah para rasul
🅓 Menganggap rasul sebagai manusia biasa
✅ Jawaban: B

30. Nabi yang menerima wahyu berupa kitab Taurat adalah …
🅐 Nabi Isa A.S.
🅑 Nabi Musa A.S.
🅒 Nabi Ibrahim A.S.
🅓 Nabi Muhammad SAW
✅ Jawaban: B

Soal Nomor 31–35

31. Nabi Isa A.S. menerima kitab …
🅐 Zabur
🅑 Injil
🅒 Taurat
🅓 Al-Qur’an
✅ Jawaban: B

32. Al-Qur’an memiliki keistimewaan karena …
🅐 Disusun oleh para sahabat
🅑 Tidak mengalami perubahan sampai akhir zaman
🅒 Ditulis ulang oleh para khalifah
🅓 Hanya berlaku di Arab
✅ Jawaban: B

33. Nabi Muhammad SAW disebut sebagai “penutup para nabi” yang berarti …
🅐 Tidak ada nabi lagi setelah beliau
🅑 Beliau nabi pertama
🅒 Beliau nabi paling kaya
🅓 Beliau nabi dari Bani Israil
✅ Jawaban: A

34. Salah satu mukjizat Nabi Muhammad SAW adalah …
🅐 Membelah bulan
🅑 Menyembuhkan orang buta
🅒 Menyembuhkan penyakit kulit
🅓 Menghidupkan orang mati
✅ Jawaban: A

35. Nabi Ibrahim A.S. dikenal sebagai …
🅐 Khalilullah (kekasih Allah)
🅑 Kalimullah (yang berbicara dengan Allah)
🅒 Ruhullah (roh Allah)
🅓 Najiyullah (yang diselamatkan Allah)
✅ Jawaban: A

Soal Nomor 36–40

36. Hari kiamat merupakan peristiwa …
🅐 Berakhirnya kehidupan di dunia
🅑 Dimulainya kehidupan manusia di bumi
🅒 Diciptakannya manusia pertama
🅓 Turunnya kitab terakhir
✅ Jawaban: A

37. Beriman kepada hari akhir mendorong kita untuk …
🅐 Malas beribadah
🅑 Rajin berbuat kebaikan
🅒 Tidak percaya takdir
🅓 Takut kepada manusia
✅ Jawaban: B

38. Salah satu tanda-tanda hari kiamat adalah …
🅐 Banyaknya orang membaca Al-Qur’an
🅑 Banyaknya kemaksiatan dan kedustaan
🅒 Banyaknya pembangunan
🅓 Sedikitnya ilmu pengetahuan
✅ Jawaban: B

39. Percaya bahwa segala sesuatu terjadi atas kehendak Allah termasuk rukun iman ke …
🅐 Pertama
🅑 Kedua
🅒 Kelima
🅓 Keenam
✅ Jawaban: D

40. Qada dan qadar berarti …
🅐 Segala ketentuan Allah yang berlaku bagi makhluk-Nya
🅑 Segala keinginan manusia yang dikabulkan Allah
🅒 Usaha manusia dalam berbuat baik
🅓 Balasan amal saleh
✅ Jawaban: A

Soal Nomor 41–45

41. Contoh perilaku beriman kepada qadar adalah …
🅐 Bersyukur atas hasil usaha yang diperoleh
🅑 Menyesali nasib terus-menerus
🅒 Tidak berusaha karena sudah takdir
🅓 Menyalahkan orang lain atas kegagalan
✅ Jawaban: A

42. Iman kepada malaikat dapat menumbuhkan sikap …
🅐 Takut berbuat dosa karena merasa diawasi
🅑 Takut kepada manusia
🅒 Percaya pada hal gaib tanpa dalil
🅓 Cemas berlebihan
✅ Jawaban: A

43. Malaikat yang bertugas mencatat amal baik manusia adalah …
🅐 Raqib
🅑 Atid
🅒 Malik
🅓 Ridwan
✅ Jawaban: A

44. Malaikat yang meniup sangkakala adalah …
🅐 Jibril
🅑 Mikail
🅒 Israfil
🅓 Izrail
✅ Jawaban: C

45. Beriman kepada malaikat mendorong manusia untuk …
🅐 Menjadi sombong
🅑 Berbuat kebaikan dan menjauhi dosa
🅒 Tidak percaya pada hal gaib
🅓 Takut pada makhluk halus
✅ Jawaban: B

Soal Nomor 46–50

46. Salah satu hikmah beriman kepada kitab-kitab Allah adalah …
🅐 Menambah keyakinan terhadap kebenaran wahyu Allah
🅑 Takut membaca Al-Qur’an
🅒 Menganggap semua kitab sama isinya
🅓 Mengabaikan ajaran para nabi
✅ Jawaban: A

47. Menghormati teman yang berbeda agama merupakan penerapan nilai …
🅐 Intoleransi
🅑 Moderasi beragama
🅒 Eksklusivisme
🅓 Fanatisme
✅ Jawaban: B

48. Prinsip utama moderasi beragama adalah …
🅐 Keras dalam pendirian
🅑 Menghormati perbedaan
🅒 Menolak kerjasama antar umat
🅓 Menganggap agama lain salah
✅ Jawaban: B

49. Dalam konteks pendidikan, guru PAI perlu menanamkan nilai moderasi agar siswa …
🅐 Saling menghargai dan toleran
🅑 Membenci perbedaan
🅒 Menutup diri dari keragaman
🅓 Fanatik terhadap golongannya
✅ Jawaban: A

50. Contoh penerapan moderasi beragama di sekolah adalah …
🅐 Menghindari kegiatan lintas agama
🅑 Melibatkan semua siswa dalam kegiatan kebersamaan
🅒 Membeda-bedakan teman berdasarkan keyakinan
🅓 Menolak kerjasama dengan pihak lain
✅ Jawaban: B

Baca juga: Apa yang Harus Dilakukan Guru Jika Menemui Anak yang Mengalami Hambatan dalam Pencapaian Pembelajarannya?

Kunci Jawaban Pilihan Ganda (Nomor 51–75)

Berikut lanjutan kunci jawaban Asesmen Nasional Literasi Dasar Beragama (ANLDB) 2025 untuk Guru Pendidikan Agama Islam Sekolah Dasar (PAI SD).

Soal Nomor 51–55

51. Rasulullah SAW dikenal sebagai pribadi yang sangat santun terhadap …
🅐 Keluarga, sahabat, dan musuh
🅑 Sahabat saja
🅒 Orang kaya saja
🅓 Orang yang seagama saja
✅ Jawaban: A

52. Akhlak terpuji kepada sesama manusia disebut juga dengan …
🅐 Akhlak kepada Allah
🅑 Akhlak sosial
🅒 Akhlak pribadi
🅓 Akhlak batin
✅ Jawaban: B

53. Salah satu contoh akhlak terpuji di lingkungan sekolah adalah …
🅐 Menolong teman yang kesulitan
🅑 Menertawakan kesalahan teman
🅒 Tidak mengerjakan tugas
🅓 Membiarkan teman dalam kesulitan
✅ Jawaban: A

54. Akhlak kepada hewan dapat ditunjukkan dengan cara …
🅐 Memberinya makan dan tidak menyiksanya
🅑 Menjadikannya bahan olok-olokan
🅒 Membunuhnya tanpa alasan
🅓 Mengabaikannya saat sakit
✅ Jawaban: A

55. Menjaga kebersihan lingkungan termasuk bagian dari …
🅐 Ibadah
🅑 Amal saleh
🅒 Akhlakul karimah
🅓 Semua jawaban benar
✅ Jawaban: D

Soal Nomor 56–60

56. Nabi Muhammad SAW bersabda: “Sesungguhnya aku diutus untuk menyempurnakan akhlak yang mulia.”
Hadis ini menunjukkan pentingnya …
🅐 Beribadah tanpa akhlak
🅑 Mencontoh perilaku Rasulullah SAW
🅒 Mengutamakan dunia
🅓 Mengabaikan budi pekerti
✅ Jawaban: B

57. Salah satu contoh perilaku sabar adalah …
🅐 Mengeluh ketika ditimpa musibah
🅑 Bersyukur dalam setiap keadaan
🅒 Marah ketika diuji
🅓 Putus asa menghadapi masalah
✅ Jawaban: B

58. Dalam ajaran Islam, setiap manusia akan dimintai pertanggungjawaban atas …
🅐 Amal perbuatannya
🅑 Keadaan keluarganya
🅒 Kekayaannya
🅓 Keturunannya
✅ Jawaban: A

59. Ibadah yang merupakan rukun Islam pertama adalah …
🅐 Shalat
🅑 Zakat
🅒 Syahadat
🅓 Puasa
✅ Jawaban: C

60. Rukun Islam yang kelima adalah …
🅐 Shalat
🅑 Puasa
🅒 Zakat
🅓 Haji
✅ Jawaban: D

Soal Nomor 61–65

61. Orang yang menunaikan zakat disebut …
🅐 Muzakki
🅑 Mustahik
🅒 Muhrim
🅓 Musafir
✅ Jawaban: A

62. Orang yang berhak menerima zakat disebut …
🅐 Muzakki
🅑 Mustahik
🅒 Muhrim
🅓 Mualaf
✅ Jawaban: B

63. Tujuan utama zakat adalah …
🅐 Menyucikan harta dan diri
🅑 Mencari pujian manusia
🅒 Menambah kekayaan
🅓 Menunjukkan kedermawanan
✅ Jawaban: A

64. Puasa diwajibkan pada bulan …
🅐 Muharram
🅑 Rajab
🅒 Ramadan
🅓 Dzulhijjah
✅ Jawaban: C

65. Orang yang berpuasa wajib menahan diri dari …
🅐 Makan dan minum saja
🅑 Semua yang membatalkan puasa
🅒 Tidur di siang hari
🅓 Bekerja di siang hari
✅ Jawaban: B

Soal Nomor 66–70

66. Hikmah melaksanakan puasa adalah …
🅐 Menjaga kesehatan jasmani
🅑 Melatih kesabaran dan ketakwaan
🅒 Menghemat pengeluaran
🅓 Menghindari pekerjaan berat
✅ Jawaban: B

67. Ibadah haji dilaksanakan di …
🅐 Makkah
🅑 Madinah
🅒 Thaif
🅓 Palestina
✅ Jawaban: A

68. Salah satu syarat wajib haji adalah …
🅐 Beragama Islam dan mampu
🅑 Berusia muda
🅒 Kaya raya
🅓 Laki-laki
✅ Jawaban: A

69. Tawaf dilakukan di sekitar …
🅐 Makam Nabi
🅑 Ka’bah
🅒 Mina
🅓 Arafah
✅ Jawaban: B

70. Wukuf dilaksanakan di …
🅐 Muzdalifah
🅑 Mina
🅒 Arafah
🅓 Makkah
✅ Jawaban: C

Soal Nomor 71–75

71. Kurban dilaksanakan pada tanggal …
🅐 1 Syawal
🅑 10 Dzulhijjah
🅒 1 Muharram
🅓 12 Rabiul Awal
✅ Jawaban: B

72. Hewan yang boleh dijadikan kurban adalah …
🅐 Ayam dan bebek
🅑 Kambing, sapi, dan unta
🅒 Kucing dan kelinci
🅓 Burung dan ikan
✅ Jawaban: B

73. Hikmah berkurban antara lain adalah …
🅐 Melatih kesombongan
🅑 Menumbuhkan rasa syukur dan kepedulian
🅒 Menambah kekayaan
🅓 Menunjukkan status sosial
✅ Jawaban: B

74. Idul Adha disebut juga dengan …
🅐 Hari kemenangan
🅑 Hari raya haji
🅒 Hari raya puasa
🅓 Hari raya kemerdekaan
✅ Jawaban: B

75. Salat Idul Adha dilaksanakan sebanyak …
🅐 Dua rakaat
🅑 Tiga rakaat
🅒 Empat rakaat
🅓 Lima rakaat
✅ Jawaban: A

Baca juga: Paragraf Eksposisi Adalah Sebuah Paragraf yang Dikembangkan dengan Tujuan Menyampaikan Informasi Penting

Kunci Jawaban & Pembahasan Soal Essay/Uraian ANLDB 2025

Pada bagian ini, disajikan jawaban dan penjelasan singkat untuk soal-soal uraian dalam Asesmen Nasional Literasi Dasar Beragama (ANLDB) 2025 bagi Guru PAI SD.
Tujuannya bukan sekadar memberikan kunci jawaban, tetapi juga membantu guru memahami makna konseptual dan implementatif dari setiap pertanyaan.

Soal Essay Nomor 1

Soal: Jelaskan makna ikhlas dalam melaksanakan tugas sebagai guru Pendidikan Agama Islam di sekolah dasar!

Jawaban:
Ikhlas berarti melakukan tugas dengan niat semata-mata karena Allah SWT, bukan untuk memperoleh pujian atau imbalan duniawi.

Pembahasan:
Guru PAI yang ikhlas akan melaksanakan pembelajaran dengan penuh tanggung jawab dan dedikasi, meskipun tanpa pengawasan atau penilaian dari pihak lain. Sikap ini mencerminkan nilai spiritual yang menjadi fondasi profesi pendidik muslim.

Soal Essay Nomor 2

Soal: Sebutkan tiga contoh penerapan moderasi beragama di lingkungan sekolah!

Jawaban:

1. Mengajarkan toleransi antarumat beragama.
2. Menghargai perbedaan pendapat dalam diskusi kelas.
3. Menghindari ujaran kebencian terhadap kelompok lain.

Pembahasan:
Moderasi beragama menekankan keseimbangan, toleransi, dan penghormatan terhadap keragaman. Dalam konteks sekolah, guru PAI berperan penting menanamkan nilai ini kepada peserta didik sejak dini.

Soal Essay Nomor 3

Soal: Jelaskan pentingnya keteladanan guru dalam membentuk karakter peserta didik!

Jawaban:
Keteladanan guru menjadi contoh nyata bagi peserta didik dalam bersikap, berbicara, dan berperilaku.

Pembahasan:
Sikap jujur, disiplin, sopan, dan tanggung jawab yang ditunjukkan guru setiap hari akan lebih efektif daripada sekadar pengajaran teori akhlak. Dengan mencontoh perilaku guru, siswa belajar nilai Islam secara kontekstual.

Soal Essay Nomor 4

Soal: Apa hikmah yang dapat diambil dari kisah Nabi Ibrahim AS ketika diperintahkan menyembelih putranya Ismail AS?

Jawaban:
Hikmahnya adalah kepatuhan total kepada perintah Allah SWT dan keikhlasan dalam berkorban demi ketaatan.

Pembahasan:
Kisah ini mengajarkan nilai keimanan dan ketundukan kepada Allah SWT di atas segala hal duniawi. Guru dapat mengaitkan kisah ini dengan praktik kurban dan penguatan iman dalam pembelajaran tematik PAI.

Soal Essay Nomor 5

Soal: Bagaimana cara menumbuhkan budaya jujur di kalangan siswa SD?

Jawaban:
Melalui pembiasaan, keteladanan, dan pemberian apresiasi terhadap perilaku jujur siswa.

Pembahasan:
Guru perlu menanamkan nilai kejujuran tidak hanya lewat pelajaran, tetapi juga praktik nyata — misalnya dengan tidak menoleransi kecurangan saat ujian, memberi pujian bagi siswa yang berkata jujur, dan menjadi teladan yang konsisten.

Soal Essay Nomor 6

Soal: Jelaskan hubungan antara ibadah dan pembentukan akhlak mulia!

Jawaban:
Ibadah yang benar akan membentuk kepribadian yang taat, disiplin, dan berakhlak mulia.

Pembahasan:
Setiap ibadah memiliki nilai moral yang membentuk karakter. Misalnya, salat melatih kedisiplinan, puasa menumbuhkan kesabaran, dan zakat mengajarkan kepedulian sosial. Guru perlu menanamkan makna ibadah secara aplikatif kepada peserta didik.

Soal Essay Nomor 7

Soal: Mengapa penting menanamkan nilai kasih sayang terhadap sesama sejak usia dini?

Jawaban:
Agar anak terbiasa berempati, membantu sesama, dan tidak bersikap egois.

Pembahasan:
Nilai kasih sayang menciptakan suasana belajar yang harmonis dan menghargai sesama. Guru dapat menanamkannya melalui kegiatan sosial, kerja kelompok, dan pembiasaan berbagi di kelas.

Soal Essay Nomor 8

Soal: Jelaskan makna ukhuwah Islamiyah dan penerapannya di sekolah!

Jawaban:
Ukhuwah Islamiyah berarti persaudaraan sesama muslim yang didasari iman dan takwa.

Pembahasan:
Dalam lingkungan sekolah, penerapan ukhuwah Islamiyah dapat diwujudkan dengan saling menolong, menghormati teman, dan menjaga kekompakan antar siswa. Guru dapat menjadikan hal ini sebagai budaya kelas yang positif.

Soal Essay Nomor 9

Soal: Apa peran guru PAI dalam membina karakter religius peserta didik?

Jawaban:
Guru PAI berperan sebagai pembimbing spiritual dan teladan moral bagi siswa.

Pembahasan:
Selain mengajar teori agama, guru juga membimbing praktik keagamaan seperti doa bersama, salat berjamaah, dan pembiasaan dzikir. Peran ini menjadikan PAI sebagai mata pelajaran pembentuk karakter yang integral.

Soal Essay Nomor 10

Soal: Bagaimana cara mengintegrasikan nilai-nilai Islam dalam mata pelajaran umum di sekolah dasar?

Jawaban:
Dengan mengaitkan materi umum dengan ajaran Islam, seperti kejujuran dalam matematika, atau menjaga kebersihan dalam IPA.

Pembahasan:
Pendekatan integratif membantu siswa memahami bahwa nilai Islam tidak terpisah dari kehidupan sehari-hari. Guru PAI dapat berkolaborasi dengan guru lain untuk menanamkan nilai-nilai ini dalam kegiatan lintas mata pelajaran.

FAQ (Pertanyaan yang Sering Diajukan) tentang ANLDB 2025 Guru PAI SD

1. Apa itu ANLDB 2025?

Jawaban:
ANLDB (Asesmen Nasional Literasi Dasar Beragama) 2025 adalah kegiatan penilaian kompetensi dasar keagamaan bagi guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di berbagai jenjang, termasuk Sekolah Dasar. Tujuannya untuk mengukur pemahaman konseptual, penerapan nilai-nilai Islam, dan refleksi guru terhadap praktik pembelajaran yang berlandaskan moderasi beragama.

2. Siapa yang wajib mengikuti ANLDB 2025?

Jawaban:
Peserta ANLDB 2025 meliputi guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di bawah naungan Kementerian Agama maupun Dinas Pendidikan. Khusus untuk jenjang SD, asesmen ini menjadi bagian dari pengembangan kompetensi berkelanjutan guru PAI.

3. Apa saja materi yang diujikan dalam ANLDB 2025?

Jawaban:
Materi asesmen mencakup lima bidang utama pendidikan Islam, yaitu:

• Al-Qur’an dan Hadis
• Akidah Akhlak
• Fiqih
• Sejarah Kebudayaan Islam (SKI)
• Moderasi Beragama

Selain itu, terdapat bagian reflektif yang menilai kemampuan guru dalam menerapkan nilai-nilai Islam dalam konteks pembelajaran di sekolah.

4. Apakah ANLDB 2025 mempengaruhi sertifikasi atau tunjangan guru?

Jawaban:
Secara langsung, hasil ANLDB tidak menjadi penentu utama dalam sertifikasi atau tunjangan. Namun, hasilnya digunakan sebagai bahan evaluasi kompetensi guru dan dasar perencanaan program pelatihan lanjutan oleh Kementerian Agama dan lembaga pendidikan terkait.

5. Bagaimana bentuk soal dalam ANLDB 2025?

Jawaban:
Soal terdiri dari dua bentuk utama, yaitu:

• Pilihan Ganda (Multiple Choice) – menilai pemahaman konseptual dan faktual.
• Uraian Singkat (Essay) – mengukur kemampuan reflektif dan penerapan nilai-nilai keislaman dalam kegiatan belajar mengajar.

Jumlah soal bervariasi sesuai jenjang dan kebijakan pelaksanaan, namun umumnya terdiri dari 75 soal pilihan ganda dan 10 soal uraian.

6. Apakah tersedia kunci jawaban ANLDB 2025 resmi dari Kementerian Agama?

Jawaban:
Kementerian Agama tidak menerbitkan kunci jawaban resmi untuk publik. Namun, guru dapat menggunakan kumpulan latihan dan pembahasan mandiri seperti yang tersaji dalam artikel ini sebagai bahan belajar dan refleksi pribadi.

7. Kapan ANLDB 2025 dilaksanakan?

Jawaban:
Jadwal pelaksanaan ANLDB 2025 biasanya diumumkan oleh Kementerian Agama (Kemenag) melalui Kanwil atau Kemenag Kabupaten/Kota. Umumnya asesmen dilaksanakan pada pertengahan tahun ajaran, menyesuaikan kalender pendidikan nasional.

8. Bagaimana cara meningkatkan hasil ANLDB bagi guru PAI SD?

Jawaban:
Beberapa langkah yang bisa dilakukan antara lain:

• Rutin mempelajari kembali materi PAI dasar.
• Aktif mengikuti pelatihan atau komunitas belajar guru PAI.
• Membiasakan refleksi diri dan pembelajaran berbasis nilai.
• Mengintegrasikan ajaran Islam dalam kegiatan tematik di sekolah.

Dengan pembiasaan ini, guru tidak hanya siap menghadapi asesmen, tetapi juga mampu meningkatkan kualitas pembelajaran secara nyata.

9. Apakah hasil ANLDB akan diumumkan secara individu?

Jawaban:
Ya, hasil asesmen umumnya diumumkan melalui sistem online atau disampaikan oleh panitia daerah. Hasil ini bersifat pribadi dan menjadi bahan refleksi untuk pengembangan kompetensi masing-masing guru.

10. Apa manfaat mengikuti ANLDB bagi guru PAI SD?

Jawaban:
Manfaat utama ANLDB adalah:

• Mengetahui tingkat kompetensi literasi keagamaan.
• Menjadi sarana introspeksi dan peningkatan diri.
• Mendukung profesionalisme dan kualitas pengajaran PAI.
• Memperkuat peran guru sebagai teladan nilai-nilai Islam di sekolah.

🕌 Kesimpulan:
FAQ ini diharapkan membantu guru memahami pentingnya ANLDB 2025 sebagai sarana evaluasi dan peningkatan profesionalisme. Melalui asesmen yang jujur, reflektif, dan berbasis nilai, guru PAI SD dapat terus berkontribusi mencerdaskan kehidupan bangsa dengan berlandaskan iman dan akhlakul karimah.

Penutup & Refleksi Guru PAI terhadap Hasil ANLDB 2025

Asesmen Nasional Literasi Dasar Beragama (ANLDB) 2025 bukan sekadar kegiatan penilaian, melainkan momentum refleksi bagi setiap guru Pendidikan Agama Islam untuk meninjau kembali pemahaman, metode, dan semangat dalam mengajarkan nilai-nilai Islam kepada peserta didik.

Refleksi Pasca-Asesmen

Setelah mengikuti asesmen, guru diharapkan melakukan refleksi diri terhadap beberapa hal berikut:

• Pemahaman Konseptual:
  Apakah pemahaman terhadap Al-Qur’an, Hadis, Akidah, Akhlak, Fiqih, dan Sejarah Islam telah cukup mendalam dan kontekstual?
• Penerapan Nilai dalam Pembelajaran:
  Sejauh mana nilai-nilai Islam telah diintegrasikan dalam kegiatan belajar mengajar secara nyata, bukan hanya pada tataran teori?
• Keteladanan dan Moderasi:
  Apakah guru sudah menjadi teladan yang mencerminkan akhlakul karimah dan prinsip moderasi beragama di lingkungan sekolah?

Refleksi ini membantu guru menemukan kekuatan dan area yang masih perlu diperbaiki, agar proses pembelajaran PAI semakin bermakna dan berdampak positif bagi perkembangan karakter siswa.

Makna ANLDB bagi Profesionalisme Guru PAI

ANLDB 2025 menjadi sarana penting untuk menumbuhkan kesadaran bahwa guru bukan hanya penyampai ilmu, tetapi juga pembentuk karakter dan penuntun spiritual peserta didik.
Melalui asesmen ini, guru dapat:

• Mengenali kekuatan dan kelemahan kompetensi pedagogik keagamaan.
• Menyusun rencana peningkatan kompetensi diri berbasis hasil asesmen.
• Berpartisipasi aktif dalam program pelatihan, diklat, atau komunitas belajar guru PAI.
• Mengembangkan bahan ajar PAI yang relevan dengan kebutuhan zaman dan tantangan generasi muda.

Penutup Inspiratif

Menjadi guru PAI berarti memegang amanah besar: menyemai nilai-nilai ilahiah di hati generasi penerus bangsa.
Asesmen hanyalah salah satu langkah kecil dari perjalanan panjang seorang pendidik. Yang terpenting adalah komitmen untuk terus belajar, berbenah, dan berkhidmat demi terwujudnya insan yang beriman, berilmu, dan berakhlak mulia.

Semoga hasil ANLDB 2025 tidak hanya menjadi angka, tetapi menjadi cermin untuk meningkatkan mutu diri dan kualitas pembelajaran di sekolah dasar.
Dengan semangat ikhlas dan pengabdian, guru PAI akan terus menjadi pelita yang menerangi jalan keberkahan di dunia pendidikan Indonesia.

📘 Tagar
#ANLDB2025 #GuruPAISD #AsesmenNasionalPAI #LiterasiBeragama #ModerasiBeragama #PendidikanIslam