Jika sobat FOKUS sedang mencari jawaban dari soal apakah salah satu bentuk asesmen alternatif yang dapat digunakan untuk melihat keterampilan murid secara holistik?Maka simak penjelasannya dalam artikel ini.
Pembahasan terkait dengan pertanyaan apakah salah satu bentuk asesmen alternatif yang dapat digunakan untuk melihat keterampilan murid secara holistik? akan dijelaskan dalam artikel ini sebagai bahan referensi pengetahuan sobat Quena.
Apabila dalam artikel ini dirasa belum menemukan jawaban yang relevan mengenai pertannyaan apakah salah satu bentuk asesmen alternatif yang dapat digunakan untuk melihat keterampilan murid secara holistik?, maka sobat Quena boleh mencari referensi pengetahuan yang lain.
Selain itu , sobat Quena perlu ingat kalau artikel ini hanya sebagai bahan pengetahuan tambahan saja dan jangan digunakan untuk bahan mencontek saat ujian.
Pertanyaan apakah salah satu bentuk asesmen alternatif yang dapat digunakan untuk melihat keterampilan murid secara holistik? Terdapat pada Modul 3 tentang cerita reflektif yang perlu dipahami oleh seorang guru.
Materi ini perlu benar-benar dipahami oleh bapak ibu guru karena dalam pembelajaran setiap harinya akan muncul kejadian yang memerlulan kesiapan dan kesigapan.
Selain itu seorang guru juga harus menyiapkan asesmen alternatif agar dapat mengukur seberapa jauh potensi berupa keterampilan dalam diri siswa.
Keterampilan yang dimaksud tidak hanya satu bahian namun mencakup seluruh sistem atau holistik.
Selain itu seorang guru harus mempersiapkan bentuk-bentuk alternatif asesmen ini agar setiap materi yang disampaikan dapat diterima oleh murid dengan baik.
Berikut ini pembahasan jawaban rJika sobat Quena menemukan pertanyaan apakah salah satu bentuk asesmen alternatif yang dapat digunakan untuk melihat keterampilan murid secara holistik?
Jawabannya adalah projek.
Karena asesmen dengan bentuk suatu projek akan membiat seorang guru lebih mudah mengukir kemampuan murid secara menyeluruh atau holistik.
Namun untuk menjalankan sebuah projek tersebut maka murid harus diarahkan agar memahami rancangan projek, cara melaksanakannya dan tujuan akhir yang akan dicapai.
Sementara itu, seorang guru juga bisa membuat sebuah projek yang didalamnya melibatkan beberapa murid membentuk suatu tim.
Sehingga tidak dalam porjek tersebut dapat terlihat kemampuan secara akademik dan komunikasi dalam satu tim untuk bekerja sama dan menyelesaikan masalah.
Projek tersebut juga dapat melatih kepekaan murid pada lingkungan sekitarnya. Misalnya jika ada rekan satu tim yang sedang kesulitan, bagaimana reaksi mereka menghadapi hal tersebut?
Apakah akan membantu rekannya atau hanya mengabaikannya saja?
Projek ini tentu akan melatih sikap bertanggung jawab dan kejujuran dari setiap murid untuk saling menegur satu sama lain jika ada rekan yang lalai dan senantiasa membantu rekan yang kesulitan.
Perlu dipahami bahwa yang menentukan sebuah projek adalah guru, disesuaikan dengan bab yang sudah murid jalani.
Projek ini tidak hanya dilakukan didalam kelas saja tapi bisa juga diluar kelas sesuai dengan instruksi guru agar setiap murid tidak bosan dan bisa meraskaan suasana baru yang menyenangkan.
Demikian pembahasan dari pertanyaan apakah salah satu bentuk asesmen alternatif yang dapat digunakan untuk melihat keterampilan murid secara holistik?
Perlu diingat Projek hanyalah salah satu jawaban dari alternatif asesmen yang bisa dilakukan oleh guru dan sebagai bukan jawaban mutlak.***
