Kunci Jawaban Post Test Modul 2 PSE 3 PPG: Panduan untuk Guru Fisika Kelas 12
Daftar Isi:
Pada artikel kali ini, FOKUS akan membahas kunci jawaban lengkap untuk post test Modul 2 PSE 3 PPG. Artikel ini diperuntukkan bagi pengajar, guru, serta orang tua yang mendampingi siswa dalam Pendidikan Profesi Guru (PPG). Pembahasan ini menyajikan jawaban serta alasan di balik pilihan setiap soal, sebagai panduan untuk meningkatkan pemahaman serta kesiapan menghadapi ujian PPG. Pastikan untuk membaca artikel ini dengan teliti untuk mendapatkan gambaran yang komprehensif.
Apa Itu Modul 2 PSE 3 PPG?
Modul 2 dalam Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) merupakan salah satu materi dalam Kurikulum Merdeka yang tersedia di Platform Merdeka Mengajar (PMM). Modul ini berfokus pada kasus-kasus nyata yang mungkin dihadapi oleh para guru dalam keseharian mereka di kelas, sehingga mengasah keterampilan dan respons yang relevan terhadap situasi yang dihadapi.
Para guru bisa menggunakan kunci jawaban ini sebagai referensi belajar. Sebagai pengingat, kunci jawaban ini tidak untuk disalin sepenuhnya dalam ujian, namun dapat menjadi rujukan untuk memahami alasan dari setiap pilihan jawaban.
Post Test PSE 3: Pembahasan Soal dan Kunci Jawaban
Berikut adalah daftar soal dan pembahasan jawaban untuk post test Modul 2 PSE 3 pada PPG, yang bisa FOKUS gunakan sebagai referensi.
1. Menanggapi Komentar Negatif di Depan Murid
Soal: Seorang rekan guru berkomentar negatif tentang cara mengajar di depan murid. Anda berusaha menerima komentar sebagai masukan, meskipun merasa kurang nyaman. Apa yang sebaiknya Anda lakukan?
- Pilihan Jawaban:
A. Tetap tenang dan tidak tersulut emosi sesaat
B. Mencoba menahan diri hingga tidak ada peserta didik
C. Tersenyum saja meski merasa sakit hati
D. Mengambil sikap tenang dan mengucapkan terima kasih
E. Menegurnya di depan peserta didik - Jawaban yang Benar: D. Mengambil sikap tenang dan mengucapkan terima kasih
- Alasan: Dalam situasi ini, bersikap tenang dan mengucapkan terima kasih menunjukkan sikap profesional seorang guru. Dengan cara ini, Anda dapat menjaga kehormatan diri dan juga menunjukkan kepada peserta didik tentang pentingnya sikap positif dalam menghadapi kritik.
2. Menghadapi Kelompok Dominan dan Peserta Didik yang Pasif
Soal: Ada kelompok peserta didik dominan dan yang cenderung pasif. Anda telah meminta semua peserta didik untuk meningkatkan keberanian, namun belum ada perubahan signifikan. Apa yang Anda lakukan?
- Pilihan Jawaban:
A. Menyadari bahwa beberapa orang membutuhkan waktu untuk tampil di depan umum
B. Berupaya mempersuasi agar semua berani menyampaikan pendapatnya
C. Memberikan apresiasi pada peserta didik yang berani bertanya
D. Langsung menunjuk peserta didik yang tampak malu dan pasif untuk bertanya
E. Meminta teman-teman memberi semangat kepada teman yang sudah lebih berani - Jawaban yang Benar: E. Meminta teman-teman memberi semangat kepada teman yang sudah lebih berani
- Alasan: Dengan cara ini, siswa yang lebih berani dapat memberikan dukungan kepada siswa yang lebih pemalu. Hal ini menciptakan lingkungan yang lebih inklusif dan suportif di kelas.
3. Mengatasi Kekecewaan Setelah Lomba
Soal: Anda membimbing siswa dalam lomba olimpiade antar sekolah, namun tim yang Anda bimbing belum berhasil menjadi juara. Bagaimana Anda menyikapinya?
- Pilihan Jawaban:
A. Mengidentifikasi penyebab kekalahan
B. Menekankan pada pengalaman yang diperoleh
C. Tetap menyemangati mereka
D. Memahami kekecewaan mereka
E. Merasa bahwa upaya yang dilakukan sia-sia - Jawaban yang Benar: A. Mengidentifikasi penyebab kekalahan
- Alasan: Identifikasi penyebab kekalahan akan membantu siswa belajar dari pengalaman dan memperbaiki strategi di masa depan. Ini adalah pendekatan profesional yang menunjukkan bahwa setiap kompetisi adalah kesempatan untuk berkembang.
4. Meningkatkan Kerjasama dengan Puskesmas
Soal: Sekolah bekerja sama dengan puskesmas untuk kesehatan siswa, namun puskesmas tampak kurang berperan. Apa tindakan Anda sebagai pengelola UKS?
- Pilihan Jawaban:
A. Meminta kepala sekolah mencari puskesmas lain
B. Menanyakan pendapat rekan guru lain
C. Mengajak diskusi pihak puskesmas untuk mengevaluasi kegiatan yang berjalan
D. Berpikir tentang melakukan evaluasi dari kerjasama itu selama ini
E. Mencoba memberikan survei kepada peserta didik yang pergi ke UKS - Jawaban yang Benar: C. Mengajak diskusi pihak puskesmas untuk mengevaluasi kegiatan yang berjalan
- Alasan: Pendekatan ini memungkinkan evaluasi bersama untuk memahami kendala dan menemukan solusi terbaik yang bisa meningkatkan peran puskesmas dalam menjaga kesehatan siswa.
5. Menyelesaikan Materi tentang Gelombang Elektromagnetik di Kelas
Soal: Anda adalah guru Fisika kelas 12 yang mengajar tentang Gelombang Elektromagnetik. Waktu tinggal 15 menit dan banyak siswa yang masih bertanya. Apa prioritas tindakan Anda?
- Pilihan Jawaban:
A. Memberikan apresiasi pada peserta didik yang berani bertanya
B. Meminta teman-teman memberi semangat kepada teman yang sudah lebih berani
C. Menyadari bahwa beberapa orang membutuhkan waktu untuk tampil di depan umum
D. Langsung menunjuk peserta didik yang tampak malu dan pasif untuk bertanya
E. Berupaya mempersuasi agar semua berani menyampaikan pendapatnya - Jawaban yang Benar: B. Meminta teman-teman memberi semangat kepada teman yang sudah lebih berani
- Alasan: Dukungan dari teman-teman memungkinkan setiap siswa yang berani bertanya merasa diapresiasi, sehingga mendorong partisipasi aktif dalam waktu yang tersisa.
Kesimpulan
Artikel ini memberikan penjelasan lengkap mengenai jawaban post test Modul 2 PSE 3 PPG untuk guru Fisika kelas 12. FOKUS sebagai pengajar bisa mengambil panduan dari jawaban ini untuk memahami langkah-langkah profesional dalam menghadapi tantangan yang ada di kelas.
Dalam mempersiapkan ujian atau menghadapi situasi serupa, pastikan untuk tetap tenang, profesional, dan fokus pada pengembangan siswa.
