Pada pembahasan kali ini, FOKUS akan mengulas kunci jawaban PAI Kelas 12 Halaman 136-137 Kurikulum Merdeka yang berkaitan dengan tokoh-tokoh besar dalam sejarah Islam, termasuk Ibnu Sina (Avicena) dan Muhammad Abduh. Tujuan dari materi ini adalah agar siswa dapat memahami kontribusi penting kedua tokoh ini dalam pengembangan ilmu pengetahuan dan pemikiran Islam yang progresif.
Daftar Isi:
Dalam soal ini, siswa diminta untuk mengamati gambar Ibnu Sina dan Muhammad Abduh serta menjelaskan makna tersirat dari gambar tersebut. Pembahasan berikut akan membantu guru, pengajar, dan orang tua untuk memahami konteks jawaban yang sesuai dengan kurikulum merdeka.
Soal PAI Kelas 12 Halaman 136 137 Kurikulum Merdeka Amati Gambar di Bawah Ini Jelaskan Makna yang Tersirat dalam Gambar Tersebut! Gambar. 5.4 Ibnu Sina (Avicena) Gambar. 5.3 Muhammad Abduh
Amati Gambar di Bawah Ini
Amati gambar di bawah ini, kemudian jelaskan makna yang tersirat dalam gambar tersebut!
Gambar. 5.4 Ibnu Sina (Avicena)
Gambar. 5.3 Muhammad Abduh
Gambar. 5.2 Jamaluddin Al-Afghani
Dalam Gambar 4.2. Wasiat Sebelum Diwarisi
Gambar. 5.5 Qasim Amin
Gambar. 5.6 Syeh Abdul Qodir Al-Jaelani
Gambar. 5.7 Hasan AlBanna
Gambar. 5.8 Muhammad Iqbal
Gambar. 5.9 AlKhawarizmi
Gambar 5.4: Ibnu Sina (Avicena)
Ibnu Sina, yang dikenal juga sebagai Avicenna, adalah seorang ilmuwan dan filsuf besar dari dunia Islam. Beliau terkenal karena kontribusinya yang sangat berharga dalam bidang kedokteran dan filsafat. Salah satu karya fenomenalnya, The Canon of Medicine, menjadi panduan penting dalam dunia medis dan memperlihatkan dedikasi serta komitmen Ibnu Sina dalam memajukan ilmu pengetahuan.
- Makna Tersirat Gambar Ibnu Sina: Gambar ini melambangkan pentingnya pengetahuan dan dedikasi dalam mengembangkan ilmu yang bermanfaat bagi kehidupan manusia. Ibnu Sina mengajarkan bahwa ilmu pengetahuan harus digunakan untuk kesejahteraan umat manusia dan menjadi landasan dalam memahami dunia.
Gambar 5.3: Muhammad Abduh
Muhammad Abduh dikenal sebagai salah satu reformis Islam yang berupaya untuk memperbarui pemikiran Islam agar tetap relevan dengan kemajuan zaman. Beliau sangat menekankan pentingnya pendidikan, rasionalitas, dan pemahaman agama yang sejalan dengan perkembangan zaman, sehingga umat Islam dapat hidup secara harmonis dalam masyarakat modern.
- Makna Tersirat Gambar Muhammad Abduh: Gambar ini menginspirasi siswa untuk berani berpikir kritis dan melakukan perubahan positif. Muhammad Abduh memberikan teladan bagi generasi muda untuk terus memperbarui pemikiran dan menjaga relevansi ajaran Islam dalam menghadapi tantangan modern.
Pembahasan Singkat Tokoh-Tokoh Lainnya dalam Sejarah Islam
Selain Ibnu Sina dan Muhammad Abduh, buku PAI Kelas 12 Kurikulum Merdeka juga menampilkan tokoh-tokoh lain yang memiliki kontribusi besar dalam sejarah Islam. Berikut beberapa di antaranya:
- Jamaluddin Al-Afghani: Tokoh pan-Islamisme yang memperjuangkan persatuan umat Islam dalam melawan kolonialisme, menyebarkan semangat kemerdekaan dan kemandirian.
- Qasim Amin: Seorang pembaharu sosial yang memperjuangkan hak-hak perempuan dalam masyarakat Islam, mendorong kesetaraan dan keadilan.
- Syeikh Abdul Qadir Al-Jaelani: Tokoh sufi yang mendalam dalam spiritualitas dan moralitas, mengajarkan kesederhanaan, kejujuran, dan hubungan yang baik dengan Tuhan.
- Hasan Al-Banna: Pendiri gerakan Ikhwanul Muslimin, ia mendorong umat Islam untuk menerapkan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari dan membangun masyarakat Islami yang kuat secara spiritual dan sosial.
- Muhammad Iqbal: Filsuf dan penyair yang membangkitkan semangat nasionalisme umat Islam, menekankan kebangkitan dan kemajuan.
- Al-Khawarizmi: Matematikawan yang menjadi pelopor aljabar dan algoritma, menunjukkan bahwa matematika bisa menjadi sarana untuk kesejahteraan umat manusia.
Kesimpulan
Demikianlah pembahasan kunci jawaban PAI Kelas 12 halaman 136-137 Kurikulum Merdeka mengenai makna tersirat dalam gambar Ibnu Sina dan Muhammad Abduh. FOKUS berharap ulasan ini dapat membantu para guru, pengajar, dan orang tua dalam membimbing siswa memahami kontribusi tokoh-tokoh Islam dalam bidang ilmu pengetahuan, kedokteran, filsafat, dan reformasi pemikiran.
Ringkasan Kata Kunci
- Soal PAI Kelas 12 Halaman 136 137 Kurikulum Merdeka
- Ibnu Sina (Avicena)
- Muhammad Abduh
- Makna tersirat gambar
- Kontribusi tokoh Islam dalam ilmu pengetahuan dan pemikiran
Dengan pemahaman ini, diharapkan siswa dapat meneladani dedikasi dan keberanian para tokoh ini dalam menghadapi tantangan zaman, sembari tetap menjaga prinsip-prinsip agama dan nilai kemajuan.
